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PROYECTO EUROPEO IREAMS, POR UNA INCLUSIÓN RAZONADA DE NIÑOS TEA EN LAS ESCUELAS
La inclusión razonada es un proceso mediante el cual la escuela busca adaptarse a la diversidad de situaciones de los estudiantes y su desarrollo. Para todos los estudiantes, tiene como objetivo reducir los obstáculos y desarrollar el potencial de cada persona según sus propios campos de interés a lo largo de la vida.
TEAdir-Aragón forma parte del proyecto IREAMS que se desarrollara durante 3 años junto a otras 12 instituciones europeas hermanas
Université Rennes 2 (France), Antenne 110 (Genval, Belgique), Université de Bordeaux, ESPE d’Aquitaine (Bordeaux, France), Le Courtil (Leers-Nord, Tournai. Belgique) , Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonnette (Clermont-Ferrand, France), Association “Child and Space” (Bulgarie), Centros de éducation infantil “Patinete” (Zaragoza, España), Fundacion Atencion Temprana (Zaragoza, España), Fondazione Martin Egge Onlus (Venecia, Italia), EPS Ville-Evrard (France), Centre Hospitalier de Cadillac (France), Association de famille « La Main À L’orelle» (France).
